Projektbeschreibung und Zielsetzung
Geschichtsvermittlung ist für Schüler:innen häufig ein trockenes Fach, für das oft der Zugang fehlt. In diesem Workshop wird mit den Schüler*innen eine andere Herangehensweise an Geschichtsvermittlung erarbeitet. Anhand verschiedener Beispiele aus unterschiedlichen Epochen wird gezeigt, wie Geschichte lebendig gemacht wird und zum Teil auch praktisch erfahren werden kann. Die theoretische Konzeption von Living History, Darstellender Geschichte und Reenactment wird vermittelt ebenso wie eine praktische Herangehensweise. Die Schüler:innen können ein eigenes Projekt entwickeln, sei es eine Tanzaufführung nach historischen Vorgaben oder die Darstellung eines historischen Berufs im musealen Kontext (zentral ist die theoretische Herangehensweise und Entwicklung von der Recherche bis zum fertigen Konzept).
Schwerpunkte:
• Recherche und Quellenkunde
• Epochenüberblick von Kelten bis Barock oder thematische Schwerpunkte
• Hands-On Erfahrungen anhand verschiedenen Displays
• Kostümkunde und Kostümführungen
• praktische Erfahrungen im Tanz
• Erarbeitung eines eigenen Projektes
Eine Abstimmung nach Klassenstufe und Lehrplan ist zwingend erforderlich, ebenso wie die Feinabstimmung mit Museen und historischen Stätten. Die praktische Umsetzung des Konzepts ist nach Absprache mit der jeweiligen Schule möglich.
Geförderte Kompetenzen:
- Wahrnehmungs- und Empfindungskompetenz
- produktionsästhetische Kompetenz
- Sachkompetenz
- Methodenkompetenz
Fächerbindung:
- Darstellendes Spiel
- Geschichte/Gesellschaftskunde
- Bildende Kunst
- Musik
- Seminarfach
